| 開(kāi)課時(shí)間：7月 |
| 更新日期：2014/8/25 |
| 招生對(duì)象：少兒 |
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| 培訓(xùn)價(jià)格：0元 |
| 招生名額：不限 |
| 瀏覽量：次 |
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報(bào)名熱線：18051660188
聯(lián)系時(shí)說(shuō)來(lái)自【南通大教室網(wǎng)】將優(yōu)先享受優(yōu)惠！ |
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南通少兒英語(yǔ)培訓(xùn)-南通暑期少兒英語(yǔ)培訓(xùn)-沃爾得國(guó)際英語(yǔ)以經(jīng)典的童話故事為主軸，主題鮮明。 朗文3H少兒英語(yǔ)品牌教材，以小朋友們所熟悉的古典童話為主軸，生動(dòng)活潑的插畫(huà)為輔助，來(lái)吸引。小朋友的學(xué)習(xí)注意力；用生動(dòng)曲折的故事情節(jié)結(jié)合活動(dòng)、歌唱和游戲等多種形式來(lái)啟發(fā)少兒，實(shí)現(xiàn)有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)；獨(dú)一無(wú)二的連續(xù)故事性教。學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有很強(qiáng)的趣味性，能夠把孩子們引入一個(gè)奇妙的英語(yǔ)童話世界，大大提高了少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
國(guó)內(nèi)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)起步至今不過(guò)十幾年，仍然處于發(fā)展的初期階段，尚無(wú)統(tǒng)一的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)。主流的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般直接選用國(guó)外成熟的原版教材，或在國(guó)外教材體系基礎(chǔ)上進(jìn)行本土化后使用（引進(jìn)版），也有少數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在嘗試使用自主研發(fā)的課程和教材。面對(duì)琳瑯滿目的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，南瓜英語(yǔ)陪孩子和家長(zhǎng)一起探討選擇少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的關(guān)鍵點(diǎn)。
以培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為主
少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)是以培養(yǎng)兒童對(duì)英語(yǔ)的興趣為主，是為了培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的敏感和對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的感知，這才是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最根本目的，這是對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置的基本要求。
配備優(yōu)質(zhì)的教材
為了不給孩子造成學(xué)習(xí)障礙，注意區(qū)分該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用的教材是不是專為非英語(yǔ)語(yǔ)系的孩子編寫(xiě)的；配套的視聽(tīng)材料能不能給孩子非常準(zhǔn)確的發(fā)音示范；是不是原汁原味地體現(xiàn)出了英語(yǔ)的思維習(xí)慣和文化背景。語(yǔ)音的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有三：準(zhǔn)確、清楚、緩慢。
將英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入生活
語(yǔ)言不單是一種工具，而是一種溝通思想和文化的思維表達(dá)方式。好的課程在教學(xué)方法上必然具有母語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：融入生活場(chǎng)景，有效重復(fù)和互動(dòng)。語(yǔ)言源于生活，將學(xué)習(xí)到的語(yǔ)言在生活中得到運(yùn)用，才能使語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更靈活。
注重文化的表達(dá)
除了語(yǔ)言本身地道以外，選擇的時(shí)候也要注意教材選用的歌謠、故事，是不是原汁原味地體現(xiàn)出了英語(yǔ)的思維習(xí)慣和文化背景。語(yǔ)言不單是一種工具，而是一種溝通思想和文化的思維表達(dá)方式。多一種文化就多了一雙眼睛，使孩子在思維上的開(kāi)闊性相對(duì)廣一些。在這一點(diǎn)上，南瓜英語(yǔ)的英語(yǔ)課程，選用的故事和歌謠非常具有“文化特色”，用西方人特有的幽默方式，幫助孩子在愉快的氛圍中建立英語(yǔ)式的思維習(xí)慣。
【沃爾得少兒暑期班課程】
1、學(xué)校同步鞏固班
2、少兒口語(yǔ)班
3、新概念
4、實(shí)物情景班
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